التفاعل هو جوهر المستقبل الفصل الدراسي, و الهيكل المادي لل الفصل الذكي هو أيضًا متجسد بالكامل و نفذ خارج حول هذا الأساسي. إنه ضروري لتغيير التقليدي "أرز حقل" طاولة و كرسي تخطيط. ترتيب لتسهيل احتياجات المجموعة التعلم و التعاون التعلم, جيانشينغ تعليم مصمم بشكل مريح مصمم, منقولة, مرنة و سهلة التجميع نشاط طاولات و كراسي, التي يمكن دمجها في أشكال مختلفة لتسهيل وجهاً لوجه التفاعل بين المعلمين, الطلاب و المجموعة الأعضاء , تبادل, تكوين مجموعة مناقشة ملائمة و فعالة.
مكاتب و كراسي قابلة للرفع: مكاتب و كراسي يمكن تعديلها وفقًا ل مختلفة احتياجات التدريس و ارتفاع الطلاب. المكاتب و الكراسي في الفصل يمكن ضبط ارتفاعهم . على اليد الواحدة, الطلاب يمكن التكيف ل ارتفاعهم المريح لمنع قصر النظر و أحدب. يمكنك الجلوس أو الوقوف أثناء الدورة.
مكاتب و كراسي ب عجلات: مكاتب و كراسي ب عجلات هي سريعة, هادئة, و مرنة. المكاتب المتحركة و الكراسي مريحة من أجل الطلاب للدمج في أشكال مختلفة وفقًا ل التعلم احتياجات في الفصل .
مناقشة مساحة: a مساحة مناسبة للطلاب إنشاء و تبادل الأفكار. من خلال مناقشة مجانية, تعزيز الطلاب' الإحساس بالتعاون, تحسين الطلاب' المهارات الاجتماعية, تنمية الفريق الروح, و التمرين النفسية الجودة.
عام مساحة: توفير الطلاب مع a مساحة عامة بالقرب من الفصل الدراسي حيث يمكنهم التحرك بحرية و التواصل و التفاعل في أي وقت. الطلاب يمكن التوقف الحديث أو الدراسة في أي وقت عندما يمرون بواسطة. هذا a مسافة يسمح للطلاب ب التجمع معًا, و هو - هي يكون من السهل تكوين أ جيد التواصل الجو في البيئة.
الفصل الدراسي الذكي فواصل التخطيط الفصل التقليدي الفصل الاستخدامات الطاولات و الكراسي التي يمكن نقلها و ربطها بمرونة للتكيف إلى مختلف ندوة سيناريوهات. في نفس الوقت, هو - هي يقدم خاص ندوة تفاعلية عرض معدات ل كل مجموعة, السماح للطلاب ب استخدام معدات الخاصة بهم ل المشاركة في الفصل الدراسي, و توفير الطلاب المحتوى العرض بين المجموعات و الفصل الكامل يوفر طريقة ملائمة .
مناقشة مساحة: a مساحة مناسبة للطلاب إنشاء و تبادل الأفكار. من خلال مناقشة مجانية, تعزيز الطلاب' الإحساس بالتعاون, تحسين الطلاب' المهارات الاجتماعية, تنمية الفريق الروح, و التمرين النفسية الجودة.
عام مساحة: توفير الطلاب مع a مساحة عامة بالقرب من الفصل الدراسي حيث يمكنهم التحرك بحرية و التواصل و التفاعل في أي وقت. الطلاب يمكن التوقف الحديث أو الدراسة في أي وقت عندما يمرون بواسطة. هذا a مسافة يسمح للطلاب ب التجمع معًا, و هو - هي يكون من السهل تكوين أ جيد التواصل الجو في البيئة.
الفصل الدراسي الذكي فواصل التخطيط الفصل التقليدي الفصل الاستخدامات الطاولات و الكراسي التي يمكن نقلها و ربطها بمرونة للتكيف إلى مختلف ندوة سيناريوهات. في نفس الوقت, هو - هي يقدم خاص ندوة تفاعلية عرض معدات ل كل مجموعة, السماح للطلاب ب استخدام معدات الخاصة بهم ل المشاركة في الفصل الدراسي, و توفير الطلاب المحتوى العرض بين المجموعات و الفصل الكامل يوفر طريقة ملائمة .
