مع تحسن الظروف التعليمية، بدأت العديد من المدارس في تطبيق نظام التدريس في الفصول الصغيرة. ويوفر نظام التدريس في الفصول الصغيرة حرية كبيرة في ترتيب ووضع الطاولات والكراسي. ويؤثر وضع الطاولات والكراسي في الفصول الدراسية بشكل مباشر على تطوير أنشطة المعلمين في الفصول الدراسية، ويرتبط بإمكانية تطبيق أسلوب التدريس الذي يركز على الطالب.
وعندما نفكر في أساليب تدريب القدرات هذه، لا ينبغي لنا أن نهمل مسألة كيفية وضع المكاتب والكراسي في الفصل الدراسي؟
1. تقليدي: تداخل متبادل أقل ولكنه غير مواتٍ للتعلم النشط.
إن الطاولات والكراسي الموضحة في الشكل أعلاه هي الأكثر شيوعًا، ويُعتقد أن معظم المعلمين قد جربوها شخصيًا. يجب على العديد من الفصول الدراسية وضع المكاتب والكراسي بهذه الطريقة الأكثر كفاءة بسبب قيود المساحة.
تتمثل ميزة هذا النموذج في أنه يوفر للطلاب الخصوصية ومساحة التعلم والتفكير المستقلة، مما قد يمنع تدخل الآخرين. لذلك، فإن هذا النموذج أكثر ملاءمة للطلاب لاستخدامه في الامتحانات أو العروض التقديمية في الفصول الدراسية. ومع ذلك، فإن الشكل التقليدي لوضع الطاولة والكرسي غير مناسب لنمط التعلم الأكثر نشاطًا، لأنه من الصعب على الطلاب التواصل مع الطلاب الآخرين في مثل هذه المساحة.
2. طاولة على شكل حرف U أو حرف T: الأكثر ملاءمة للتواصل وجهاً لوجه.
إن الطاولتين والكراسي في الشكل أعلاه، الطاولة على شكل حرف U، والطاولة على شكل حرف T، مناسبتان للفصول الدراسية التي تركز على المعلم.
ومع ذلك، على عكس وضع الطاولة والكراسي التقليدي، فإن وضع الطاولة والكراسي على شكل حرف U في فصل دراسي صغير نسبيًا يكون أكثر ملاءمة للتواصل وجهاً لوجه بين المعلمين والطلاب، لإقامة علاقة جيدة بين المعلمين والطلاب. عيب هذا الشكل هو أنه إذا كنت تريد التفاعل الجماعي، فسيكون من الصعب تنفيذه. يمكن أن يؤدي وضع الطاولة والكراسي على شكل حرف T هذا إلى تعظيم استخدام الموارد في الفصل الدراسي. يمكن أيضًا إجراء مناقشة الفصل الدراسي في شكل مناظرة بشكل جيد من خلال ترتيب الطاولة والكراسي هذا.
3. التعاون الجماعي: إن سوء فهم الميزة يمكن أن يصبح أيضًا عيبًا
في فصول القرن الحادي والعشرين، أصبحت الطاولة والكرسي الجماعيان الموضحان في الشكل أعلاه أكثر شيوعًا. هذا الشكل يساعد على التواصل الجماعي بين الطلاب. وفي الوقت نفسه، يوفر لكل طالب بيئة آمنة ومريحة للتعبير عن آرائه، بحيث يمكن سماع صوت كل طالب. مع ترتيب الجلوس هذا، يصبح الطلاب محور الفصل بأكمله.
يجب استكشاف كيفية وضع المكاتب والكراسي في الفصل الدراسي باستمرار وفقًا لأسلوبك الخاص في التدريس. إن اختيار شكل مناسب لوضع الطاولة والكراسي وفقًا لأسلوبك الخاص في التدريس يمكن أن يجعل الفصل الدراسي بأكمله أكثر فعالية وبجهد أقل.
مع 19 عامًا من الخبرة في الإنتاج والتصميم والبحث والتطوير، توفر لك شركة جيانشينغ أثاث كو., المحدودة. حلول أثاث مدرسية احترافية، مما يتيح لجميع الأطفال التعلم بسهولة والنمو بسعادة!
